CALENDARIO DEL MES DE MARZO

TAREAS FORMATIVAS

TAREAS FORMATIVAS PRIMER CICLO PARA ESTUDIANTES DE 1° A 3°

ÁREA: HABILIDADES SOCIALES Y AUTONOMÍA PERSONAL

• Va al baño de forma adecuada

• Se lava y se suena cuando lo necesita

• Cuida de su ropa y aspectos personales

• Abrocha y desabrocha botones y abre y cierra cierres

• Ata y desata agujetas

• Es cuidadoso y ordenado con los materiales propios

• Va al baño de forma adecuada

• Se lava y se suena cuando lo necesita

• Cuida de su ropa y aspectos personales

• Abrocha y desabrocha botones y abre y cierra cierres

• Ata y desata agujetas

• Es cuidadoso y ordenado con los materiales propios

• Es cuidadoso y ordenado con los materiales ajenos

• Comparte sus cosas

• Come sin derramar alimento, bebe cuando ha tragado y para hablar espera a tragar lo que tiene en la boca

• Pide ayuda o se defiende cuando es agredido o se encuentra en situación de peligro

• Se comunica con los adultos de forma adecuada

• Es respetuoso con los adultos

• Respeta las normas aprendidas

• Cesa en una actividad si se le llama la atención

• Es constante en su trabajo y se esfuerza por superar las dificultades

• Acepta que le corrijan cuando hace algo mal

• Participa en los juegos y actividades del grupo de manera adecuada

• Es aceptado en el grupo al que asiste

• Guarda su turno para ser atendido o pedir algo

ÁREA: DESARROLLO PSICOMOTOR

• Recorta con tijeras cambiando de dirección Realiza figuras sencillas de plastilina, fijándose en un modelo

• Rellena con color figuras sin salirse de los límites

• Controla la prensión y la presión del lápiz

• Combina colores con sentido estético

• Conoce y nombra las partes del cuerpo: cabeza, pelo, ojos, pestañas, cejas, nariz, boca, labios, lengua, dientes, orejas, cuello, tronco, estómago, espalda, pecho, cadera, piernas, pies, muslos, rodillas, tobillos, hombros, brazos, codos, manos, dedos, uñas, cintura

• Dibuja la figura humana con cabeza, tronco, brazos, piernas, manos, pies, ojos, nariz, boca, orejas, pelo

• Relaciona los sentidos corporales con sus respectivos órganos y funciones

• Realiza las cosas con la mano derecha/izquierda

• Distingue en sí mismo las partes derecha e izquierda

• Distingue en otros y en un dibujo de la figura humana las partes derecha e izquierda

• Sabe desplazarse hacia la derecha-hacia la izquierda

• En una representación gráfica reconoce: arriba, abajo, delante, detrás, lejos, cerca, derecha, izquierda

• Sabe situar una acción en el presente, pasado o futuro

• Distingue y comprende: ayer, hoy, mañana, rápido, lento

• Ordena una historia con tres imágenes o más

ÁREA: LENGUAJE

• Escucha con atención cuando le hablan

• Ejecuta dos o más órdenes seguidas

• Escucha cuentos e historietas cortas y puede relatar lo esencial de lo escuchado

• Sabe decir su nombre, apellidos, fecha de nacimiento, domicilio

• Describe acciones de la vida diaria

• Narra un hecho pasado o futuro con vocabulario apropiado y orden adecuado en las ideas

• Expresa sus sentimientos y necesidades verbalmente

• Mantiene un diálogo coherente

• Articula correctamente en su lenguaje espontáneo las sílabas y las palabras

• Habla sin cometer errores de omisión, sustitución o inversión en fonemas o sílabas

• Describe formas y aspectos físicos de personas, animales y objetos familiares

• Conoce y nombra las vocales y las consonantes

• Lee fluidamente

• Lee palabras con sílabas inversas

TAREAS FORMATIVAS SEGUNDO CICLO PARA ESTUDIANTES DE 4° A 6°

ÁREA: HABILIDADES SOCIALES Y AUTONOMÍA PERSONAL

• Cuida su aspecto físico

• En situación de necesidad pide ayuda

• Sabe explicar dónde, cómo y cuándo ocurrió algo

• Tiene conciencia de las situaciones de peligro

• Es respetuoso con los adultos y con sus compañeros

• Acepta que le corrijan cuando hace algo mal

• Actúa de acuerdo con las normas generales

• Expresa de forma espontánea sus deseos e ideas. Es comunicativo

• Evita molestar a sus compañeros

• Es cuidadoso y ordenado con los materiales propios y ajenos

• Tiene buena atención y concentración en el trabajo

• Es capaz de trabajar sin continua supervisión

• Tiene sentido de la limpieza y el orden

• Es capaz de realizar el trabajo marcado sin presentar fatiga

• Es puntual y asiste con regularidad a clase

• Muestra interés por aprender

• Es participativo

• Se relaciona adecuadamente con sus compañeros

• Manifiesta sus sentimientos y emociones 

ÁREA: LENGUAJE

• Expresa su opinión en situaciones de diálogo, mostrando respeto ante otras opiniones

• Distingue y resume la idea central de una conversación

• Relata experiencias propias o hechos imaginarios utilizando vocabulario, entonación y ritmo adecuados

• Lee sin silabear con ritmo adecuado y respetando los signos de puntuación

• Lee sin cometer errores de :

-omitir letras o sílabas

-invierte letras o sílabas

-sustituye letras, sílabas o palabras

• Narra lo esencial de un texto de diez líneas leído por él mismo en voz alta

• Tiene una postura corporal adecuada para escribir

• Toma el lápiz de escritura con corrección

• Sus letras tienen un tamaño adecuado y uniforme con enlaces y direccionalidad correcta

• Copia en su cuaderno textos escritos adaptándose al papel y/o a las líneas

• Escribe al dictado separando correctamente cada palabra

• Realiza por escrito sencillas narraciones libres o siguiendo ilustraciones ordenadas

• Realiza por escrito descripciones de personajes, objetos, paisajes, etc

• Pone texto a imágenes o viceversa

• Escribe sin errores de:

- omisión de letras, sílabas y palabras

- sustituciones de letras, sílabas y palabras

- inversión de letras, sílabas y palabras

• Al escribir respeta la ortografía de la palabra (separación de sílabas tras guión, uso de mayúsculas, formas verbales en -aba, palabras en -aje, -illo, -hue-hie)

• Al escribir respeta la ortografía de la oración (uso del punto y aparte, punto y seguido, dos puntos, interrogación, exclamación).

• Elabora o modifica textos escritos ateniéndose a unas indicaciones previas

• Se expresa por escrito con orden, claridad y limpieza en los trazos

• Identifica en oraciones el sujeto y el predicado

• Reconoce el nombre y el verbo en los enunciados

• Expresa gusto e interés por la lectura

• Participa en actividades de lecturas

• Asiste a bibliotecas infantiles

• Tiene libros infantiles en casa

• Tiene sentido del cuidado de libros y cuentos

• Escucha cuentos por las noches

• Memoriza cuentos

• Expresa lo que comprendió de una lectura

• Tiene hábitos de lectura

• Distingue títulos de libros y autores 

CUARESMA EN ALECRIM

La cuaresma es donde la iglesia amorosamente nos acompaña para amar y conocer un poco más a Cristo. Los invitamos a celebrar la cuaresma con la presentación de pasajes bíblicos. A continuación se presentan les presentamos el cronograma de actividades.

Agradecemos a todos los padres de familia por el apoyo brindado en la actividad realizada el día 26 de febrero "Tómbola de la Amistad", ya que fue todo un "ÉXITO", ya que una vez más reconocemos lo importante que resulta que el trabajar en comunidad siempre da como resultado un bien común.

En esta ocasión queremos compartirles los servicios y productos que ofrecen algunos de los padres de familia de nuestra comunidad y que proporcionaron para nuestra "Tómbola". 

• Dentista Guadalupe Castellanos Chávez. Mamá de Lila de 1°

• Joyería PCA. Propietaria mamá de Francisco 2°

• Kelly Boutique. Propietaria mamá de Fernando de 2°

• Bufet Jurídico Aquino Molina yAsociados. Papás de Regina de 2°

• Promotor Natura. Mamá de Emanuel de 2°

• Restaurante Guajaco. Karlo Eduardo de 2°

• Pastelería Roshamel. Propietario familiar de Alexis de 3°       

• Paletas Popeye. Propietario papá de Gretel de 3°

• Granja Avícula Habéc. Propietario papá de los estudiantes Maite de 3° y Mateo de 5°

• Nutrióloga Fernanda Dueñas. Mamá de Alejandro Dueñas de 4°

• B3 IMPRESIONES. Propietario papá de Renata de 4°

• Promotor Mary Kay. Mamá de Santiago de 4°

• Promotor Betterware. Mamá de Cristina de 4°

• Don Ramón Café. Propietario papá de la maestra de 4°

• Promotor de Royal Prestige. Papás de Fernanda y Diego de 5°

• Carnes y lácteos La Gloria. Propietaria maestra Cecilia de 5°

• Dentista Grisell Arango Ibáñez. Mamá de Valentina de 6°

• Café Sabina. Propietario maestra Maribel del área de inglés

• Primaria ALECRIM

Se les sugiere revisar su horario escolar para organizar los tiempos y poder ingresar a clases en tiempo y forma. La puntualidad es un hábito que ayuda en el proceso de aprendizaje,  la formación de hábitos,  y lograr un autoestima en los estudiantes.

Los seguimos invitando para que aprovechen los descuentos que tenemos en la preinscripción del ciclo escolar 2022-2023, ya que en este ciclo escolar tendremos cupo limitado.  Informes en recepción.