La primaria Alecrim desea que toda la comunidad logre avanzar en el camino de la fraternidad, la justicia y la paz con su familia, amigos, vecinos y demás personas. Que este año 2022 sea para todos un nuevo encuentro de aprendizajes y felicidad logrando un bien común.
¡FELIZ AÑO NUEVO!
¿POR QUE FOMENTAMOS LA AUTONOMÍA EN LOS ESTUDIANTES ALECRIM?
Muchas veces cuando nos convertimos en padres pensamos que nuestros hijos son muy pequeños para que realicen una determinada actividad por sí mismos. Esta idea hace que les solucionemos todo, incapacitándolos y limitándoles su autonomía. Las investigaciones nos dicen que un niño desde muy temprana edad ya es capaz de realizar por sí mismo actividades. En este sentido la autonomía es fundamental para aprender de manera progresiva durante toda la vida y se fortalece a medida que los niños van adquiriendo responsabilidades. Crecer con autonomía y responsabilidad proporciona a los niños un grado de madurez y seguridad para enfrentar la realidad, aceptarse tal cual son y ser personas felices.
Entonces… ¿Cómo ayudar a los niños Alecrim para lograr esto?
Los adultos tenemos que valorar sus aptitudes, asignar tareas que ya pueden hacer, esto con amor, perseverancia, paciencia y empatía. Fomentarla según la edad de cada niño y tomando en cuenta los siguientes ámbitos:
Tareas formativas: Establecer horarios de actividades en casa, las cuales deben ir aumentando de manera progresiva. Desde recoger sus juguetes, hasta hacer la limpieza de su cuarto u otras áreas asignadas.
Hábitos: Inculcar conductas de vida saludable en la higiene personal (vestirse, bañarse y cambiarse solos); alimentación sana. Esto ayuda a que aprendan a cuidar de sí mismos de manera independiente.
Desarrollo intelectual: Escuchar sus preguntas para ayudarlo a descubrir el mundo, practicar la lectura de literatura infantil en casa, juegos en familia, fomenta la curiosidad de los niños y facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto contribuye a su identidad y capacidad de reconocimiento en sus gustos personales.
Interacciones sociales: Permitir las relaciones que establecen con otros niños y adultos les permite conocer el sentido de la amistad, a tener sus propias opiniones, a ser tolerantes y a consolidar su personalidad.
Si practicamos estas actividades con los estudiantes estaremos formando a niños más autónomos y más maduros.
PROYECTOS TRANSVERSALES PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE. ¡UNA NUEVA AVENTURA DE CONOCIMIENTO!
“LA AVENTURA DE DESCUBRIR LOS CAMBIOS EN MI CUERPO”
Este proyecto, nace de la necesidad de investigar, conocer y compartir hábitos saludables que favorezcan el sano desarrollo del cuerpo. A través de este viaje haremos paradas en varios temas, por ejemplo “El plato del buen comer”, “Alimentos que dañan nuestra salud”, “La infografía de los beneficios saludables”, “Como era mi comunidad y como es ahora” etc.
Finalmente llegaremos a nuestro destino lleno de conocimientos y saberes que fortalecerán nuestros hábitos alimenticios y de higiene. Este recorrido estará lleno de aventuras, de juegos, y de múltiples recreos en el cual desarrollaremos habilidades motrices, espaciales e intelectuales.
En este proyecto se manifiestan actividades en las que los estudiantes se involucran directamente con la investigación, la escritura, interpretando y escenificando acciones que permiten tener aprendizajes que ellos recuerden y los hagan suyos, con la intención que intervengan realmente en su formación académica y tenga sentido aprender, que con su imaginación y creatividad se diviertan.
Se realizarán actividades considerando abarcar los aprendizajes esperados de este trimestre y relacionarlos entre sí aprovechando los alcances y objetivos de cada asignatura.
Conocerán el origen y la razón de su nombre, descubrirán que su pasado es parte de su presente, que el amor de sus padres permitió que el día de hoy ellos existan, reconocerán los documentos oficiales, que les dan identidad a las personas.
Así como también revisarán diversos medios donde se pueden plasmar temas de interés y difusión, al mismo tiempo podrán investigar y conocer más sobre temas de naturaleza del estado como su gran biodiversidad.
"CONOZCO EL PASADO Y COMPRENDO EL PRESENTE"
Este proyecto maneja temas muy diversos, pero que nos ayudan a abrir los ojos ante nosotros y ante los demás: conoceremos desde el cuidado de mi cuerpo y sus particularidades al ser hombres y mujeres, hasta las diversas civilizaciones antiguas. Hablaremos de los cambios en la adolescencia, la responsabilidad que asumimos ante una decisión, y enfrentar las consecuencias.
Conoceremos a las civilizaciones desde Egipto, Grecia, Roma, China algunas culturas mesoamericanas y andinas, y cómo se han relacionado entre sí, ya que abordaremos el tema de la migración y los alcances culturales de ésta.
Conoceremos el funcionamiento de algunas máquinas simples, y mucha de la información aprendida la plasmaremos y la daremos a conocer usando nuevas formas de expresión: redactando un reportaje, haciendo un relato histórico, expresando nuestra opinión de manera oral y escrita ante los hechos que observamos en el mundo que nos rodea.
“LA CULTURA DE MÉXICO NOS ENRIQUECE A TODOS”
Durante este proyecto los estudiantes verán cómo fue el encuentro de dos culturas impresionantes. Al conocer la conquista, nos adentraremos en los pueblos originarios de México, conocerán el relieve y el ecosistema de nuestro México, representaremos sus características en una maqueta y su convivencia en un terrario, también nos sumergiremos en la flora y fauna de nuestro país para identificar las características de los animales y plantas.
Conocerán la maravillosa diferencia entre hombres y mujeres al descubrir el misterio de la reproducción de los seres humanos y su proceso de desarrollo.
Prepararemos un platillo mexicano digno de saborear en clase para reconocer todos los ingredientes que han sido una herencia milenaria. Para concluir, pondremos al descubierto la habilidad de exposición de los niños y niñas de cuarto grado para mejorar su expresión oral, seguridad, vocabulario y procesamiento de la información oral.
“LA CIENCIA A CONCIENCIA”
Las ciencias proporcionan a los niños una imagen más amplia sobre cómo funcionan las cosas. Ese conocimiento se convertirá en la base para asimilar nuevos conceptos, encontrar las interrelaciones entre fenómenos y desarrollar una perspectiva más completa sobre su realidad.
¡En este proyecto realizaremos varios experimentos! con diversos temas que se abordarán desde la práctica. Los experimentos para niños resultan eficaces para comprender, por ejemplo, los cambios en la materia de un estado a otro. Aprenderán a formular preguntas e intentarán contrastar las hipótesis siguiendo un método, lo cual les ayudará a desarrollar el pensamiento lógica y llegar a sus propias conclusiones potenciando un pensamiento más libre y autónomo. Les ayuda a mantenerse concentrados en una tarea y a tomar decisiones informadas y sacar sus propias conclusiones en base a sus observaciones y experimentos.
Algunos de los contenidos a abordar son: la interacción entre materiales, la propiedad de solvencia del agua, las mezclas y las formas de separarlas, etc.
Con las actividades de este proyecto se pretende también comprender el impacto de los cambios ambientales y la actividad humana en los ecosistemas desarrolla la conciencia medioambiental desde una edad temprana y fomenta el amor y respeto por la naturaleza.
Al ser la Primaria Alecrim una escuela humanista, retoma el enfoque de la UNESCO sobre la ciencia: “…Nos permite vivir más tiempo y mejor, cuida de nuestra salud, nos proporciona medicamentos, nos ayuda a conseguir agua, suministra energía y nos hace la vida más agradable. La ciencia alimenta nuestro espíritu”.
“AVENTUREROS DE LA NATURALEZA”
El siguiente proyecto es relevante dado que México es uno de los 6 países con mayor diversidad de acuerdo con Word Wildlife Fund. México es considerado un país "megadiverso", ya que forma parte del selecto grupo de naciones poseedoras de la mayor diversidad de animales y plantas, casi el 70% de la diversidad mundial de especies. A partir de dicha premisa es necesario que los estudiantes conozcan la biodiversidad de México, con la finalidad de reconocer su papel en el cuidado y conservación. Para lograr la conciencia ambiental en los estudiantes, se requiere que conozcan su entorno, saber su utilidad y su impacto día a día. A lo largo de este trimestre, los estudiantes realizarán expediciones para conocer la flora y la fauna y al mismo tiempo el cuidado y la protección que requiere.
Se busca crear ciudadanos responsables de sus actos, brindar un sentido de comunidad donde nuestros actos afectan a los demás, y sobre todo reconocer la importancia del medio ambiente en nuestra vida. Conocerán los animales y su clasificación, serán capaces de identificar la cadena alimentaria y su papel en nuestra vida. Por otro lado, las partes de una planta y la fotosíntesis, que nos permitirá apreciar el rol de las plantas en la creación de oxígeno. Realizarán un huerto, donde se cultivarán diferentes tipos de plantas y alguna de ellas comestibles, enseñando a los estudiantes una vida saludable y ser autosostenible.
Por otra parte, conocerán los tipos de basura y la Regla de las tres R, en la cual, aprenderán a reciclar, reusar y reducir el consumo y por lo tanto favorecer al ambiente.
Sin duda alguna, estarán llenos de aventura, expediciones y vivencias que les permitirán conocer y amar a nuestro planeta, juntos lograremos ciudadanos conscientes y activos en el cuidado de nuestro mundo.
1.- El regreso a clases será el día lunes 3 de enero.
2.- Para seguirnos cuidándonos en la semana del 3 al 7 de enero las clases serán únicamente de manera virtual, ya que muchas familias saldrán de viaje y convivirán con más personas. Durante esa semana se les estará informando el día de regreso a clases híbridas.
3.- Se les invita a seguir trabajando con el uso de cubrebocas y limpieza de manos con agua y jabón de manera constante.
4.- Se les recuerda que antes de ingresar a las clases de manera presencial, entreguen la ficha de verificación donde se especifica que los estudiantes no presentan ningún síntoma de enfermedad, con el propósito de no exponer al estudiante y a los demás y propagar un contagio.
5.- Se les recuerda enviar cubrebocas de repuesto, pueden traer puesto de tela y el de repuesto que sea desechable.
6.- Se les pide enviar firmado y escaneado el formato de conocimiento y aceptación del reglamento escolar que se encuentra al final del documento, al correo de controlescolar@colegioalecrim.edu.mx, antes del 3 de enero.
CUALQUIER DUDA O INQUIETUD ACERCARSE AL DOCENTE TITULAR O CON LA DIRECTORA MTRA. JULISSA EDITH SÁNCHEZ RODRÍGUEZ
“Educar partiendo de la realidad”
Dalias 220, Colonia Reforma, CP 68050, Oaxaca, Oax. Tel: 951 515 9841
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